Финал проходил в Саранске с 6 по 12 апреля 2019 года.

В соревновании приняли участие 102 одиннадцатиклассника из 64 регионов России.

Ромашов Юрий, ученик 11а класса Многопрофильного образовательного центра развития одаренности № 117, набрал по итогам проведенных трех туров 142 балла и занял 89 место.

Мы очень гордимся тем, что у тебя получилось достичь уровня участника Заключительного этапа ВсОШ.

Желаем верить в себя, в свои силы и шагать вперед навстречу новым победам и достижениям!

Протокол

Команда Многопрофильного образовательного центра развития одаренности № 117 заняла III место в городском турнире для школьников «Юный бизнесмен».

Состав команды:

• Залознов Роман, ученик 8в класса
• Ибатуллина Амалия, ученица 9в класса
• Климова Яна, ученица 8в класса
• Попова Дарья, ученица 9в класса
• Тихонова Александра, ученица 8в класса

С 15 по 21 апреля 2019 года наш центр примет участие во  Всероссийской акции «Урок Цифры».

Проект «Урок цифры» представляет из себя целую серию интересных уроков, посвящённых программированию и цифровым технологиям. В этот раз тема урока  «Управление проектами».

На уроке вы сможете узнать, что такое проектная деятельность, какими признаками обладают проекты и в чем их специфика в области информационных технологий.

Урок раскроет механизм управления командой и важность роли руководителя проекта.

Многопрофильный образовательный центр развития одаренности № 117 вошел в ежегодный Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России» за 2018 год.

В Реестр включены организации и учреждения, занимающие лидирующие позиции в сфере образования в своем регионе (по состоянию на 2018 год). Включение организаций и учреждений в Реестр осуществлено на основании предложений государственных органов власти и означает признание соответствующими органами исполнительной власти её лидирующей роли в развитии сферы образования региона и России в целом.

Завершился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, который проходил в Москве с 30 марта по 4 апреля, на базе Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ «ВШЭ»).

В нем приняло участие 84 обучающихся десятых классов из разных регионов России. Муравьева Мария, ученица 10г класса, набрала 160 баллов и заняла 59 место.

Мы очень гордимся тем, что тебе удалось достичь такого высокого уровня.

Желаем не останавливаться на достигнутом, всегда двигаться вперёд и покорять любые вершины!

Протокол

Милованова Эвелина, ученица 11г класса Многопрофильного образовательного центра развития одаренности № 117, стала ПРИЗЁРОМ Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.

Педагог-наставник: Чернакова Ирина Александровна, заместитель директора, учитель обществознания.

Поздравляем! Мы гордимся тобой!

Завершился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике, участницей которого стала Каплани Марина, ученица 9в класса Многопрофильного образовательного центра развития одаренности № 117.

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике прошел с 23 по 28 марта в Москве на базе Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ «ВШЭ»).

В нем приняло участие 77 обучающихся девятых классов из разных регионов России. Каплани Марина набрала 41 балл и заняла 47 место. До заветного диплома призера ВсОШ Марию отделило всего 6 баллов.

Финал олимпиады проходил в Уфе с 17 по 23 марта. В этом году участниками заключительного этапа олимпиады стали 87 десятиклассников с разных регионов России. Единственным участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии от Омской области стал Торопов Павел, ученик 10б класса Многопрофильного образовательного центра развития одаренности № 117. Несмотря на большое количество участников, Павлу удалось набрать 170 баллов и занять 58 место из 87.

Мы очень гордимся тем, что у тебя получилось достичь уровня участника Заключительного этапа ВсОШ. Желаем не останавливаться на достигнутом и развиваться в своём направлении.

16 марта в субботний день команды вторых, третьих и четвертых классов принимали участие в мероприятии «Шахматы вокруг нас». Команда каждого класса состояла из 6 человек и разрешалось иметь двух запасных участников. В первом этапе ребятам предлагались видеофрагменты с вопросами на общую эрудицию из различных интеллектуальных телешоу, таких как